培训会上，朱蓉以人工智能在教育教学中的应用实践为主题展开授课。她结合当前教育数字化发展趋势，系统讲解人工智能技术在思政课备课、课堂互动、学情分析、教学评价等环节的应用场景与实操方法，通过典型案例展示 AI 赋能思政课教学的创新路径，引导教师主动拥抱数字技术，打破传统教学模式，打造智能化、个性化、互动化的思政课堂，助力思政课教学提质增效。
方海涛围绕本科教学合格评估核心要点与注意事项进行专项解读。他紧扣评估指标体系，聚焦思政课教学建设、课程资料归档、课堂教学规范、师资队伍建设、教学成果凝练等关键内容，逐一梳理评估工作中的重点、难点与易错点，明确工作标准、时间节点与任务要求，为马克思主义学院扎实推进迎评准备工作、补齐教学短板、规范教学管理提供了精准指导。
徐连林聚焦“十五五”发展需要关注的若干理论与现实问题作专题报告，重点围绕党的二十届四中全会精神需要关注的基础性、前瞻性问题展开深入阐释。他结合当前国家发展战略与嘉兴地方发展实际，系统梳理了“十五五”时期我国发展的历史方位、核心任务与实践路径，针对全会精神中关于高质量发展、共同富裕、基层治理等关键领域的基础性问题进行精准解读，同时对新时代思政课如何衔接国家发展大局、回应现实关切提出了前瞻性思考，为思政课教师立足时代背景、深化理论教学提供了重要的思想指引与方向参考。
伍醒以活化地方红色资源，打造特色思政课程 —— 以微教学改革为例为题，分享课程建设与教学改革经验。他立足地方红色文化资源禀赋，深入阐释如何挖掘、转化、运用红色资源融入思政课教学，结合微教学改革的实践案例，从课程设计、教学方法、课堂呈现、实践拓展等方面，讲解打造有地域特色、有理论深度、有情感温度的思政金课的实施路径，为我院思政课特色化、精品化建设提供了宝贵借鉴。
