为充分挖掘红色文化资源的育人价值，推动思政课教学改革创新与内涵提升，4月20日，马克思主义学院召开专家咨询座谈会。来自国内多所高校、科研院所的七位知名专家齐聚一堂，与学院全体教师围绕红色文化资源与“大思政课”深度融合的关键议题展开深入研讨、精准答疑，为学院思政课教育教育高质量发展把脉定向、献计献策。
本次座谈会特邀南京师范大学副校长、教授张连红，中国传媒大学广告学院院长、教授赵新利，浙江大学历史学院教授肖如平，江苏省口述史学会会长、江苏省委党校教授李继锋，盐城师范学院新四军研究院院长、教授曾凡云等专家出席。专家团队涵盖历史学、马克思主义理论、新闻传播、档案研究等多个领域，兼具深厚的学术造诣与丰富的实践教学经验，为座谈会提供了多元视角与专业支撑。
座谈会上，专家们紧扣六大核心主题，结合自身研究领域与实践案例，展开针对性指导与深度交流。在“‘大思政课’视域下新四军档案史料的发掘与利用”议题中，曾凡云教授结合新四军研究院的工作实践，提出要聚焦史料的“鲜活性”与“针对性”，将散落的档案文献转化为思政课堂的生动教材，通过“史料+故事”的形式让革命历史可感可触；李继锋教授则从口述史研究角度补充，建议挖掘新四军老兵及后代的亲历记忆，构建“文字档案+口述史料”的双重佐证体系，增强思政教育的感染力。
围绕“海外中国抗战史料数据库建设与教科研利用”，肖如平教授结合海外史料整理经验，强调数据库建设要注重跨学科协同与国际化视野，不仅要系统梳理海外馆藏文献、影像资料，更要搭建便捷的检索与共享平台，为思政课教学和学术研究提供数字化支撑；察应坤副教授从期刊编辑视角提出，要推动数据库资源与学术成果转化衔接，鼓励教师基于海外史料开展创新性研究，丰富思政课的学理内涵。
在革命文物与红色文化资源赋能思政教育方面，专家们形成共识。张连红教授指出，革命文物是红色基因的物质载体，高校要创新“文物+课堂”模式，通过情景教学、实地研学等形式，让文物走出场馆、走进课堂，实现“见物、见史、见精神”的育人效果；赵新利教授则聚焦红色文化的传播创新，建议结合新媒体技术，将红色资源转化为短视频、数字展览等可视化内容，打造“云端思政课堂”，拓宽育人覆盖面。
针对“习近平总书记关于中国人民抗日战争重要论述研究”“红色文化融入思政课教学研究”等议题，刘翔鹏编辑结合军事历史研究特点，强调要深刻把握重要论述的理论精髓，将抗战精神与新时代青年责任担当相结合，强化思政课的价值引领功能；专家们还共同建议，要构建“理论研究+教学实践+资源开发”的一体化机制，将红色文化有机融入课程体系设计，创新专题教学、案例教学、体验式教学等方法，破解思政课“内容抽象、形式单一”的困境。
研讨过程中，马克思主义学院教师结合教学科研中的实际困惑，就红色资源挖掘的重点方向、思政课教学设计的创新路径、学术成果转化的有效方法等问题向专家请教。专家们逐一耐心答疑，既给出宏观层面的战略指引，又提供具体可操作的实施建议，现场交流氛围热烈浓厚，干货满满。
下一步，学院将认真梳理吸收专家建议，立足嘉兴南湖红色资源优势，深化与学界的交流合作，在红色史料发掘、教学模式创新、育人机制完善等方面持续发力，推动“大思政课”建设走深走实，以高质量思政教育培育担当民族复兴大任的时代新人。